在當(dāng)今社會(huì)，教育和技能已經(jīng)成為判斷一個(gè)人是否是人才的重要標(biāo)準(zhǔn)。因此，許多人在學(xué)習(xí)和工作后會(huì)參加各種培訓(xùn)和指導(dǎo)課程，有些人甚至出國(guó)留學(xué)。因此，以教育和培訓(xùn)為主要業(yè)務(wù)的企業(yè)應(yīng)運(yùn)而生。如何為眾多客戶提供一對(duì)一的個(gè)性化服務(wù)，已成為教育和培訓(xùn)行業(yè)企業(yè)吸引客戶的重要手段。

如今，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)站逐漸成為學(xué)校、公司、企業(yè)、政府和團(tuán)體展示形象、信息發(fā)布、業(yè)務(wù)發(fā)展、客戶服務(wù)、內(nèi)部溝通的重要位置，它不僅具有快速、無(wú)距離、隨時(shí)隨地更新的特點(diǎn)，傳統(tǒng)媒體也無(wú)法與之相比，可以說(shuō)網(wǎng)站的快捷性、無(wú)距離和互動(dòng)是其在媒體中脫穎而出的主要因素。

教育培訓(xùn)類網(wǎng)站建設(shè)項(xiàng)目是一個(gè)大型的綜合性教育信息項(xiàng)目，其建設(shè)目標(biāo)是使網(wǎng)站能夠支持學(xué)校內(nèi)部的信息發(fā)布、新聞管理、資源交流、人才培訓(xùn)等服務(wù)，以加快教育信息化的步伐?？焖俳⒔逃W(wǎng)絡(luò)宣傳平臺(tái)；建立教育集團(tuán)化規(guī)模與專業(yè)形象；突出教學(xué)特點(diǎn)和成果；實(shí)現(xiàn)教學(xué)課程資源網(wǎng)絡(luò)；完善的網(wǎng)站訪問(wèn)分析報(bào)告，了解目標(biāo)學(xué)生的需求，教育網(wǎng)站是互聯(lián)網(wǎng)上的“商標(biāo)”。

每所學(xué)校都有自己的特點(diǎn)，每所學(xué)校都有自己的個(gè)性。在這個(gè)高度信息化的社會(huì)中，教育行業(yè)建立自己的教育網(wǎng)站是直接的宣傳手段。教育培訓(xùn)網(wǎng)站的建設(shè)不僅是學(xué)?；蜓a(bǔ)習(xí)班網(wǎng)站的設(shè)計(jì)方向。在與教育行業(yè)有了深入的接觸之后發(fā)現(xiàn)，除了分為四種主要類型外，我們還將細(xì)節(jié)分為25個(gè)細(xì)節(jié)，設(shè)計(jì)風(fēng)格也有所不同。

1、學(xué)校類型

公私立幼兒園、公私立小學(xué)、公私立中學(xué)、公私立大學(xué)、公私立技術(shù)學(xué)院、公私立高級(jí)職業(yè)學(xué)校、研究所。

2、補(bǔ)習(xí)班類型

國(guó)小補(bǔ)習(xí)班、國(guó)中補(bǔ)習(xí)班、美語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班、數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班、語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班、理化補(bǔ)習(xí)班、短期補(bǔ)習(xí)班、高普考補(bǔ)習(xí)班、職業(yè)技能補(bǔ)習(xí)班。

3、在職進(jìn)修類型

EMBA在職專班、MBA在職專班、證照補(bǔ)習(xí)班、計(jì)算機(jī)補(bǔ)習(xí)班、特色技能補(bǔ)習(xí)班。

4、其他類型

教育平臺(tái)、家教媒體平臺(tái)、特殊教育平臺(tái)、線上學(xué)習(xí)平臺(tái)。